2022年11月16日
Alaina Uricheck ' 23年
这是我们关于STEM领域女性的系列报道的第一篇.
佩吉·皮勒领导女性科学专业STEM小组
在过去的33年里，很难找到一个苏大生物专业的学生不认识无与伦比的佩吉·皮勒.
1989年，她来到澳门威尼斯人博彩，成为该校第一位女性生物学教授，也是两位女性科学教授中的唯一一位, 皮勒说这一点也不奇怪. 她已经习惯了很少见到, 如果有任何, 她说，让SU的学生有机会看到在STEM领域处于权威地位的女性，让她“感觉有点像一个开创性的人”.”
“我意识到我需要成为这些女性的榜样, 我意识到学生们能在实验室看到我怀孕时教学的重要性,皮勒说, 现在是查尔斯B. 德根斯坦生物学教授. “他们能够看到自己可以有一个家庭，并在这个领域工作，这很好.”
“我的整个职业生涯都在STEM领域工作，这让我明白了在职业生涯初期支持女性的重要性,皮勒说. 正是这种理解使她与一个跨部门的教师小组合作，于2016年启动了SU的STEM项目.
皮勒管理着STEM项目中的女性，该项目目前有50多名成员. 今年到目前为止, 他们与参加过暑期研究或实习的学生举行了小组讨论，并与卡罗尔·韦弗(Karol Weaver)进行了讨论, 历史教授和教员奖学金顾问协调员, 关于STEM专业的奖学金. 皮勒还计划与克里斯蒂安娜·帕拉迪丝(Christiana Paradis)合作举办一个研讨会, 第九条协调员, 反对STEM工作场所的性别歧视. STEM领域的女性还参加了SU在2月份举办的年度突破专业社交活动，与在STEM领域工作的女性Alumni共进午餐/讨论，重点讨论工作/生活平衡问题.
该项目的目标是帮助女性为进入传统上由男性主导的劳动力市场做好准备，并支持她们在具有挑战性的专业学习，成为具有女性特征的学生. 尽管STEM领域仍然由男性主导, 皮勒指出，自从她进入该领域以来，该领域已经取得了长足的进展. 她说:“女性科学教授变得如此不起眼，这是值得注意的。.
皮勒说，她努力成为一名导师，有学生和Alumni告诉她，他们认为她是导师. 今年，她的四名高级学生都是女性，并参加了STEM项目中的女性. 在春天，他们将进入一个与皮勒开始她的职业生涯时非常不同的世界.
艾琳·莱茵哈特(Erin Rhinehart)改写了谁“做科学”的剧本
这是澳门威尼斯人博彩生物学教授艾琳·莱茵哈特(Erin Rhinehart)在描述她创建和教授的生理学导论课程中的一项作业时想到的一种观点.
作为一名STEM领域的女性, 莱因哈特非常清楚，当被问及一位杰出或有影响力的科学家时，大多数人倾向于说出一位白人男性.
“这很大程度上是因为我们不断受到一致的轰炸, 关于什么类型的人“从事科学”的刻板印象.在大多数科学课程和教科书中, 甚至是谷歌搜索, 被认为是重大科学进步的人几乎都是白人男性,莱茵哈特说. “无论这种缺乏多样化的科学家代表是否是有意识的, 影响是明确和一致的. 因此, 重要的是，STEM教师要认识到这种信息的影响，并制定对抗机制.”
所以当莱茵哈特让她的学生写一本科学家传记时, 她要求他们从一份对科学做出过或正在做出惊人贡献的女性和有色人种的名单中选择. 作业要求他们写一篇论文，并就这位科学家的个人生活向全班同学做一次口头报告, 职业轨迹和科学贡献, 同时还讨论了学生与科学家个人的关系.
“评估作业对学生对科学家刻板印象的信念的影响, 我做了一个课前和课后调查, 哪项调查显示，学生们认为科学家主要是白人和男性,莱茵哈特说. 焦点小组评估还显示，这项作业提高了学生对科学相关职业人士的认同感.
莱茵哈特还注意到，说自己能与科学家产生个人共鸣的学生数量发生了变化. 对于STEM领域的许多女性和有色人种来说, 他们所了解的科学家似乎没有共鸣. 甚至学生在科学学科中学习的许多系统都是以白人男性的名字命名的. 更糟糕的是, 在科学成就的历史上，白人男性把女性和少数族裔当作不情愿或不知情的小白鼠的例子比比皆是.
所有这些因素使得在STEM学科中广泛引入莱茵哈特等项目变得至关重要, 她说.
“对学生来说，在STEM中看到许多女性教师是件好事, 尤其是因为STEM对女性仍然不友好,莱茵哈特说. “幸运的是，萨斯奎哈纳是一个异类，为女性在STEM领域创造了良好的环境. 人们需要一个好的环境才能成功, 这使得强调STEM的多样性和创造一个每个人都属于并且都能成功的环境变得如此重要.”